Новый учебный год российские школы встречают поборами и падением качества обучения — zod-al.ru

30

Качественное обучение в России уже и в начальной школе постепенно становится платным, а значит, недоступным для большей части населения страны. Пандемия коронавируса обострила болячки средней школы: учебные заведения превращаются в «камеры хранения», а образование детей становится зоной ответственности исключительно родителей.

На заседании президиума Госсовета, посвящённого образованию, Владимир Путин напомнил, что школа играет огромную роль в развитии человека и всего нашего общества. Соответственно, воспитание и просвещение в нашей стране не должны вестись для галочки. Необходимо заряжать детей искренними эмоциями с учётом культурного многообразия российских регионов.

«Должен, безусловно, соблюдаться базовый принцип системы российского образования – это справедливость. То есть доступность качественного образования для каждого ребёнка в соответствии с его интересами и способностями, причём независимо от того, где он живёт, – в городе или деревне, в Москве или любом другом регионе страны, независимо от того, где учится, – в государственной школе или частной, и, конечно, независимо от социального статуса и доходов родителей», – отметил президент.

Однако в последние годы родители, педагоги и эксперты наблюдают, как школы двигаются ровно в противоположном направлении от пути, указанного главой государства.

Вместо развития идёт расслоение детей по принципу толщины кошелька их родителей.

Как рассказал «Октагону» председатель Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин, наше образование можно сравнить с машиной, падающей в пропасть.

– Когда слушаешь елейные речи чиновников от образования, в том числе господина Кравцова (Министра просвещения. – τ.), кажется, что в наших школах всё прекрасно, как в раю, – говорит Панин. – На деле же достаточно прийти практически в любую семью с детьми-школьниками и подробно расспросить их об истинном положении дел. В результате услышишь такое, что просто уши свернутся в трубочку.

Несмотря на многолетнюю показательную борьбу чиновников с поборами в школах, в начале 2021 учебного года многим родителям всё так же приходится раскошеливаться. Помимо подарков учителям, деньги по-прежнему собирают на покупку учебных пособий, оборудования и даже на ремонт учебных заведений.

– Мои дети ходят в московскую школу с углублённым изучением иностранного языка, – рассказывает мама двоих сыновей Наталья. – Каждый год только на комплект учебников по иностранному языку нам приходится сдавать по 5–6 тысяч рублей. Общая сумма поборов давно превышает 10 тысяч в год. Вопрос, как быть родителям, которые и без этих трат еле сводят концы с концами: забирать ребёнка из школы и ставить крест на качественном изучении предмета? Поэтому родители молчат и покорно платят, понимая, что если откажутся, школа просто выдаст бесплатно такие учебники, по которым изучать язык на должном уровне невозможно.

Родители из регионов сообщают, что с них продолжают требовать средства на ремонт классов, школьных туалетов, покупку кулеров, канцелярских принадлежностей и туалетной бумаги.

Немалые деньги взрослым приходится сдавать и на подарки педагогам. При этом показательная борьба со школьными поборами в некоторых учебных заведениях тоже доходит до абсурда.

— Дочь идёт в 5-й класс, родители не могут добиться от учителя списка тетрадей и канцелярских принадлежностей, которые нужны для разных предметов, – говорит Татьяна из Новой Москвы. – Педагогам теперь запрещают открыто озвучивать этот список, так как такие действия тоже приравниваются чиновниками к поборам. В результате родители вынуждены покупать лишние вещи и тратить деньги впустую. Большие проблемы у нас теперь и с рабочими тетрадями к учебникам. Школы их закупать не хотят и родителям тоже запрещают, поэтому учителям приходится распечатывать листочки для каждого ученика, дети постоянно их мнут и теряют.

В этом году школы продолжат работать по СанПиНам, утверждённым для борьбы с эпидемией коронавируса. Сохранятся утренняя термометрия, разделение потоков учащихся на входе в учебное заведение и занятия в определённом, закреплённом за классом кабинете. Как минимум, до 31 декабря в учебных заведениях запрещены все массовые мероприятия с участием школьников из разных параллелей. Под соусом санитарных правил многие школы запретили родителям вход на территорию, все собрания уже второй год проводятся только в онлайн-режиме. Недовольство этим фактом в родительской среде перед началом учебного года уже практически достигло точки кипения.

«Возникает ощущение, что чиновники намеренно сталкивают школу и родителей лбами, а педагоги оказываются между двух огней, лавируя между требованиями школьной администрации и законных представителей учащихся».

Ольга Калугина
учитель биологии

– В этом году меня поставили классным руководителем в 5-й класс, в родительском чате я впервые столкнулась практически с неприкрытым хамством со стороны взрослых. Родители требуют проведения очных собраний, хотят вживую познакомиться с учителями-предметниками, посмотреть кабинет, в котором будут заниматься их дети. Но всё это по указанию сверху запрещено администрацией школы. В конечном итоге весь родительский гнев выливается на педагогов. Вместо сотрудничества мы имеем противостояние родителей со школой, что также не способствует качественному обучению и созданию нормальной психологической атмосферы для учащихся, – полагает Ольга Калугина.

По словам родителей, проблемы в учебных заведениях наблюдаются и с дополнительным образованием. С каждым годом всё больше интересных и востребованных кружков и секций в школах становятся платными, ежегодно увеличивается и стоимость группы продлённого дня для младшеклассников.

Очередной скандал в преддверии нового учебного года вызвала ситуация со вторым иностранным языком в школах. В соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), разрабатываемыми Минпросвещения, с 2019 года все школы должны ввести в обязательную программу изучение второго иностранного языка с 5-го класса. Из-за нехватки педагогических кадров во многих учебных заведениях уроки проводились без разделения учеников на подгруппы всего 1–2 раза в неделю. В результате изучение второго иностранного языка превратилось в профанацию и пустую трату времени, однако отказаться от предмета родители не могли.

«Теперь Минпросвещения выпустило новые ФГОС, которые начнут действовать с 2022 года. По новым правилам второй иностранный становится необязательным. При этом Рособрнадзор опубликовал разъяснения о том, что родители могут отказаться от изучения ребёнком второго языка уже с этого года».


Директор одной из московских школ

– Естественно, многие семьи стали требовать исключения из программы второго иностранного. Мы бы и сами рады, но проблема в том, что для этого школы должны поменять весь учебный план под новые ФГОС, а сделать это в короткие сроки практически невозможно. Дети вынуждены будут изучать второй язык только один год до момента, когда от него можно будет наконец отказаться. Понятно, что это не устраивает родителей. В большинстве российских школ даже первый иностранный язык преподаётся на весьма низком уровне, поэтому взрослым приходится нанимать репетиторов или заниматься с ребёнком самостоятельно, – рассказывает «Октагону» на условиях анонимности директор одной из московских школ.

В конечном итоге бенефициарами общей деградации школьного образования становятся именно российские репетиторы. Средняя ставка за полуторачасовое занятие с учеником 5–9-х классов уже достигла в столице 1,5–2 тысяч рублей.

«Школы сами вынуждают родителей платить за дополнительные занятия. Требования на выходе во время экзаменов в учебных заведениях абсолютно не соответствуют подаче материала учителями на уроках».

Галина Зеленова
репетитор по математике

– Большая часть школьного времени уходит на различные проверочные и контрольные работы, а не на объяснение материала. В результате без дополнительных занятий вне школы многие дети просто не усваивают программу, всё приходится объяснять заново. Интересно, что во многих школах для поступления в 5-й или 7–8-й профильные классы необходимо сдавать экзамены, требования которых абсолютно не соответствуют уровню обучения в самом учебном заведении. Естественно, в такой ситуации родители, имеющие средства, обращаются за помощью к репетиторам. Немалых денег стоит и подготовка к поступлению в хорошие школы, которых в стране с каждым годом остаётся всё меньше и меньше. Про подготовку к ЕГЭ и олимпиадам я уже и не говорю, – считает Галина Зеленова.

В 2021 учебном году наибольшее опасение у родителей, помимо падения качества образования и поборов, вызывает и вероятность возвращения дистанционной учёбы из-за новой волны коронавируса, а также угроза введения обязательной вакцинации школьников от COVID-19. Петиция, созданная доктором биологических наук Ириной Ермаковой против вакцинации детей , набрала в интернете уже почти 70 тысяч подписей.

Родительские опросы показывают, что подавляющее большинство взрослых не готово дать согласие на прививку своих детей экспериментальной вакциной, не прошедшей необходимые испытания. При этом ректоры ряда вузов уже заявили, что не допустят до очных занятий студентов без сертификата о вакцинации или медотвода. Родители боятся, что подобный подход может быть реализован и в школах.

Напомним, что директор центра имени Гамалеи Александр Гинзбург заявил, что вакцинация школьников должна стартовать сразу после выборов – с 20 сентября.

Столичные педагоги сообщают о появлении новой функции в электронном дневнике школьника по учёту вакцинированных и невакцинированных детей. В специальный раздел учителя должны будут добавлять сведения о согласии или отказе родителей от прививок и проб Манту. Для классных руководителей проводятся специальные мастер-классы по ведению реестра вакцинации.

Чтобы хоть как-то повлиять на возможное развитие событий, общественные родительские организации в Санкт-Петербурге и Москве в последние недели перед учебным годом организовали рейды по школам. Активисты вручают директорам учебных заведений уведомления об уголовной ответственности за принуждение к вакцинации педагогов и учащихся. Родители боятся в том числе и того, что привить детей в школе могут без их согласия. В связи с этим взрослые готовят заявления об отказе от любого медицинского вмешательства без согласия законных представителей учащихся.

В контексте этих новостей в родительских группах стали появляться сообщения о поиске желающих для групповых занятий на дому с репетиторами в случае перевода детей на дистант.

В ближайшее время, по оценкам экспертов, может в очередной раз вырасти и количество детей, получающих образование по семейной форме обучения.

– Классный руководитель нашего специализированного математического класса пообещал родителям, что в случае перевода на дистант по тем или иным причинам большую часть уроков учителя смогут проводить очно в его офисе. Онлайн-занятия не позволяют полноценно освоить даже стандартную программу, не то что уровень повышенной сложности. Получается, мы идём к тому, что получить качественное образование в стенах школ станет невозможно, – опасается мама ещё одного ученика Елена.

Виктор Панин поясняет «Октагону», что, с его точки зрения, возвращение дистанционного обучения в школах отдельных городов и регионов осенью более чем реально.

– По моим прогнозам, дети проучатся в нормальном режиме до выборов, дальше ситуация будет развиваться в зависимости от эпидемиологической обстановки в каждом отдельном регионе, – говорит эксперт. – Скорее всего, уже осенью онлайн-обучение, как и в прошлом году, будет вводиться точечно в отдельных субъектах РФ. Вопрос введения обязательной вакцинации для допуска школьников на очные занятия пока туманен, однако такое развитие событий в теории возможно. У чиновников развязаны руки и есть все возможности перевода детей на онлайн-обучение даже при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации или действия режима повышенной готовности (Соответствующий приказ Минпросвещения № 115 от 22 марта 2021 года вступает в силу с 1 сентября и будет действовать до 1 сентября 2027 года. – τ.).

По данным Виктора Панина, аттестация Минпросвещения показала, что половина учителей по математике не соответствует требуемому уровню квалификации по своему предмету.

Примерно та же картина наблюдается и с другими дисциплинами.

– Учебные заведения получают государственное финансирование и при этом неплохо зарабатывают, например, на коммерческих секциях. Но школьные администрации зачастую предпочитают пускать средства на собственные премии и поощрение приближённых педагогов, далеко не всегда этого заслуживающих. Всё это – также последствия бездумных образовательных реформ, с помощью которых чиновники уже не первый год ведут наше образование к окончательному падению в пропасть, – говорит Панин.